2025年4月28日至30日，敦和基金會秘書長林紅、高級項目總監(jiān)汪黎黎、項目經(jīng)理夏天，以及合作伙伴上海真愛夢想公益基金會項目經(jīng)理王哲明組成調(diào)研團隊，奔赴濟南、青州兩地，開展 “菱計劃” 升級及傳統(tǒng)文化教育項目的專項調(diào)研。本次調(diào)研旨在深入了解當?shù)貍鹘y(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀與需求，探索創(chuàng)新教育模式，為項目的升級與落地提供科學依據(jù)。
調(diào)研期間，調(diào)研團隊與山東大學杜澤遜教授、山東大學教育集團潘慧明老師、中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院高級研究員、青州堯山書院山長、敦和基金會理事李守力老師等多位教育領域?qū)＜艺归_了一場深入而富有成效的交流研討會。會議圍繞傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化、教師培訓模式的優(yōu)化以及評價機制的完善等重點議題展開熱烈討論。
杜澤遜教授在交流中指出，傳統(tǒng)文化教育的核心在于實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。他強調(diào)，傳統(tǒng)文化教育不應局限于對經(jīng)典的簡單傳承，而應結合現(xiàn)代社會的需求和特點，挖掘傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值，將其轉(zhuǎn)化為能夠激發(fā)學生創(chuàng)造力和思辨能力的教育資源。這一觀點為 “菱計劃” 及傳統(tǒng)文化教育項目提供了重要的理論指導。
潘慧明老師則從教師發(fā)展的角度出發(fā)，分享了調(diào)整教師評價體系以及支持教育創(chuàng)新的重要性。通過優(yōu)化評價機制，可以更好地激勵教師積極參與傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新實踐，為學生提供更加豐富多元的學習體驗。
李守力老師提出，傳統(tǒng)文化教育不能局限于復古，必須與時俱進。他主張在尊重傳統(tǒng)文化的基礎上，對傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容和形式進行創(chuàng)新，使其更加符合當代學生的學習需求和認知特點。
本次調(diào)研是敦和基金會與上海真愛夢想公益基金會在傳統(tǒng)文化教育領域的一次重要探索。雙方在交流中發(fā)現(xiàn)，彼此在推動傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新、優(yōu)化教師培訓模式以及完善評價機制等方面已形成高度共識。雙方將充分吸收專家們的建議，結合實際需求，設計出科學、合理、有效的傳統(tǒng)文化教育課程體系。期待此次合作為鄉(xiāng)村兒童的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為全國范圍內(nèi)傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新實踐提供有益的經(jīng)驗借鑒，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的光彩。
